Wähle einen Partiturabschnitt, schick deinem Schüler seinen Link, und er nimmt zu Hause mit der Begleitung auf - ohne Konto. Du hörst im Takt mit der Begleitung zu, setzt Notizen genau an den Takt, und er übt genau diese Stelle und schickt eine neue Version.
Zwei Seiten, jeweils sechs Schritte. Die Lehrkraft erstellt die Aufgabe am Computer; der Schüler öffnet nur einen Link, oft auf dem Handy.
Die Begleitung wird auf jedem Gerät aus der Partitur erzeugt und läuft in derselben Audio-Clock wie das Mikrofon; die Round-Trip-Verzögerung von Kopfhörern und Mikrofon des Schülers, gemessen beim Soundcheck, wird herausgerechnet. So sitzt die Aufnahme dort, wo sie zur Begleitung gespielt wurde, und eine Zeit in der Aufnahme lässt sich dem Takt und der Wiederholung zuordnen, zu der sie gehört.
Jede Abgabe ist eine Version mit Beleg. Deine Notizen gehören zu der Version, zu der sie geschrieben wurden, sodass eine neue Version sauber beginnt und du vergleichen kannst. Eine Aufnahme wird vor dem Upload auf dem Gerät des Schülers gespeichert, läuft nach einem Neuladen oder Verbindungsabbruch weiter und wird nie doppelt berechnet oder doppelt gesendet.
Diese erste Version ist für Einzelunterricht mit Erwachsenen: eine Melodiestimme pro Aufgabe aus einer MusicXML-Partitur. Tonhöhe und Rhythmus werden noch nicht automatisch bewertet - du hörst zu und schreibst - und es gibt noch keine Klassenlisten oder Elternansichten.
Nein. Jeder Schüler öffnet seinen persönlichen Link. Du meldest dich nur beim Veröffentlichen an, weil Partitur und Aufnahmen in deinem Konto gespeichert werden.
MusicXML (.musicxml, .xml oder komprimiert .mxl), exportiert aus MuseScore, Sibelius, Finale, Dorico und anderen. Die Stimme des Schülers muss eine Melodielinie sein - eine Singstimme oder ein Melodieinstrument; Stimmen mit Akkorden können noch nicht zugewiesen werden.
Der Soundcheck misst die Verzögerung der Geräte des Schülers, wenn das Mikrofon die Wiedergabe hören kann, sonst nutzt er die Schätzung des Browsers, und mit einer Testaufnahme kann der Schüler nach Gehör feinjustieren. Was die Geräte hinzufügen, wird entfernt; das eigene Timing des Schülers bleibt, und genau das willst du hören.
Ein Computer mit Kopfhörern ist am sichersten. Wo ein Browser nicht aufnehmen kann, kann der Schüler eine Aufnahme hochladen, die er mit dem Smartphone gemacht hat; sie ist nicht an der Begleitung ausgerichtet, deshalb hörst du sie für sich allein.
Über denselben Link. Die Seite markiert neue Notizen, wenn sie ihn öffnen - es gibt keine E-Mails oder Push-Benachrichtigungen. Eine Notiz spielt ihre Aufnahme an dieser Stelle ab, und sie können sofort eine neue Version aufnehmen.
Nur du. Schüler stimmen vor dem Aufnehmen einem kurzen Hinweis zu. Alles wird 90 Tage nach dem Veröffentlichen gelöscht, oder sofort, wenn du einen Schüler oder die Aufgabe löschst; Sicherungskopien werden innerhalb weiterer 44 Tage bereinigt.
Vor dem Veröffentlichen bestätigst du, dass du die Partitur und ihre Begleitung mit deinen Schülern teilen darfst. Gemeinfreie Werke und eigene Arrangements sind die sichere Wahl.
Noch nicht. Automatisches Feedback kommt, sobald es zuverlässig genug ist, um nicht in die Irre zu führen; bis dahin hörst du zu und setzt Notizen, und danach richten sich die Schüler.
Willst du weitergehen? Öffne die Aufnahme eines Schülers im kostenlosen TuttiDAW-Editor, ausgerichtet an allen Stimmen der Partitur und mit deinen Notizen als Marker.
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